要想得到領導的倚重，我們本身要有一定的才干才行。才干包括許多方面，大凡領導身邊的“紅人”，都有“好字、好文筆、好口才、好記性”等才干。這些經常使用，會給領導留下印象的才干是得到領導倚重的基礎。
1．字要寫得漂亮
我們常說：  “字如其人?！币粋€人的字，在某種程度上代表一個人的性格。正因為如此，有的領導便根據一個人的字來判斷其性格和決定其去留。
因為下屬經常要給領導撰寫講話稿或起草公文。如果下屬的字工整、清晰、秀氣，領導自然很欣賞，還可能以為這位下屬有一定的才華。相反，下屬寫的字歪歪扭扭，字跡不清，領導看起來不順眼，甚至因看不懂而不高興、惱火。
寫字方面的練習，對于做秘書或做辦公室工作的人員來說尤其重要，因為這些人員經常要接觸文字工作。對于那些不經常接觸文字的工作人員，也應加強寫字的練習，因為這些人有時也要為領導寫些東西，如情況反映、簡報和表格之類的文字材料。如果字寫得好，同樣也會給領導留下一個好的印象。在衣著方面，人們往往“以貌取人’。在文字方面，有時也“以字取人”。如果一個人能寫一筆好字，有時也會派上用場的。
2．較高的寫作能力
領導工作不可避免地要涉及到講話和下發文件。這些領導自然希望自己的講話稿寫得漂亮，有吸引力，以贏得聽眾熱烈的掌聲和思想上的共鳴，更希望由自己簽發的文件深刻、嚴謹、規范，指導性強。
為領導雖然有這些好的愿望，但是有的人因自己文字工夫差而不能勝任；有的人因工作繁忙或對某項工作不熟悉而不能親自動筆。于是，在許多部門，撰寫講話稿和起草文件的任務就交給了下屬。
這就要求下屬要具有較高的寫作能力。如果下屬寫作能力強，既深刻又生動，毫無疑問，自然會讓領導滿意；如果下屬寫作能力不強，別別扭扭、文理不通、辭不達意，甚至錯別字連篇，自然會引起領導的不滿。
可見，寫作能力的高低不僅是文字水平高低的問題，也是讓領導滿意、欣賞的一個重要的因素。許多人就是因為文字功底雄厚而得以重用。當然，也有一些人因文字功底太差，而被調離工作。
3。練就一副好口才
在社會交往中，包括下屬和領導的交往中，都需要用語言進行溝通。下屬向領導匯報情況，或者下屬傳達領導的指示，都離不開語言。領導希望自己的下屬具有良好的口才。俗語講：  “好馬出在腿上，好漢出在嘴上。”這話雖有些俗，但有其一定的道理。
在工作中，下屬要經常給領導匯報工作。口才不同的人，其匯報效果大不相同?？诓藕玫娜耍芎喢鳌蚀_、清楚地向領導匯報，使領導能聽懂所反映的情況，從而及時做出正確的決定。這自然是領導喜歡的。相反，口才不好的人，說話結結巴巴、丟三拉四、輕重不分、噦哆嗦嗦，讓領導不知所云，不得要領。這就很難令領導滿意。
口才絕非耍嘴皮子。實際上，它是一個人知識深淺的標志，是一個人表述能力高低的體現。大凡杰出的領導人和組織者都具有較好的口才。練就一副良好的口才，是搞好工作不可缺少的條件。
有時領導的意圖需要下屬去傳達，如果下屬不善于表達，那就不能將領導的意圖準確地告訴群眾。
練好口才，提高表述能力的方法，主要是多練、多想、多總結，同時赴要多學習。一方面利用一定的場合多講話，使自己的膽量有所增強，使自己的表述能力日臻完美；另一方面，在家中、辦公室進行自我練習，進行反復的演講。
4．具有較強的記憶力
數領導都有經常詢問下屬的習慣，因此作為下屬應具有較強的記憶力，凡領導所分管工作的各種情況，都應做到心中有數。如果領導問詢起來，即刻予以準確回答，領導自然會滿意的。若在大眾場合，回答得漂亮，領導則會更加滿意。因為這給領導也爭了光。相反，如果領導詢問起來，下屬支支吾吾，甚至因回答錯了惹來恥笑，領導當然不會滿意甚至會生氣，因為耽誤了工作或丟了他的面子。久而久之，領導就有可能不喜歡了，認為下屬愚笨或工作不負責任。
自然，作為下屬掌握領導所分管工作的一些基本情況，也是自己的本分。為了增強記憶力，應有意識地進行強記。對一些基本數字，要寫在筆記本上經常翻閱。腦子里要經常裝著一些數字，同時，要經常接觸有關工作，增強感性認識，從而使一些情況和數字自然而然地記在腦子里，以便將來有其“用場”。
如果工作上馬馬虎虎，任何事情都不“裝”在腦子里，到時就會發生“抓瞎”的現象。如果我們想成為領導的得力助手，那么，從今天開始就要在這四個方面多下苦功，讓我們的才干充分展現在領導面前。